Hiv og hoi! Skipet vårt trenger nytt mannskap!

Skipet vårt trenger nytt mannskap (pedagogisk leder/barnehagelærer) fra 1.mai og vi søker etter deg som er eventyrlysten, robust og klar for en ny reise.

Vi er et mannskap med mye erfaring, kompetanse og kreativitet, men som hele tiden speider etter hvordan vi kan opprettholde den gode kvaliteten og utvikle den videre. Psykologisk trygghet, lagånd, god kommunikasjon, samarbeid, humor og raushet er viktig for at vi sammen styrer skuta mot samme kurs.

Rotnes FUS kulturbarnehage ligger idyllisk og sentralt til ved siden av Rotnes Bruk og Nittedal Ungdomskole. Vi har nærhet til marka og idrettsanlegget. Vi er ca 80 barn og et mannskap på 18. Vi bruker teater som arbeidsmetode for å inspirere og gi næring til rolleleken. Dette gir både barn og ansatte hverdagsmagi, glede, humor, utfordringer og eventyrlyst. Hvis du ønsker å bidra inn i denne fantastiske gjengen av store og små, by på deg selv, skape hverdagsmagi og sette barna og leken først er du den vi søker.

Hver dag kan være en magisk reise hvis vi åpner opp for lek, samspill og oppdagelse sammen med barna.

I FUS har vi store ambisjoner – vi ønsker å bli best på barnehage! Vi tror at nysgjerrige, trygge og lekne barn skaper fremtiden, og vi søker en engasjert barnehagelærer/pedagogisk leder som vil være med på denne reisen.

Er du engasjert? Tar du initiativ? Samarbeider du godt med andre? Snakker du med barn på en åpen, ærlig og tydelig måte?

Verdsetter du kunnskap? Er du trygg på egen kompetanse og erfaring? Søker du faglig råd og veiledning i utfordrende situasjoner? Verdsetter du andres kunnskap og lærer av andre?

Er du reflektert og opptatt av å finne løsninger på utfordringer?

Ja? Da kan du være akkurat den vi ser etter!

Arbeids - og ansvarsoppgaver vil blant annet være:

• Ansvar for planlegging, gjennomføring, dokumentering og evaluering av det pedagogiske arbeidet
• Være en del av barnehagens lederteam – bidra til å veilede og utvikle potensiale hos andre
• Bidra til å utvikle det fysiske og psykososiale barnehagemiljø
• Betrakte barnehagen som helhet og samtidig bidra til den helhetlige omsorgen for det enkelte barnet

Vi tilbyr:

• Mye humor og latter
• Glødende og skapende kollegagruppe med mye kompetanse
• Et pedagogteam som samarbeider godt
• Veiledning for nyutdannede barnehagelærere
• Opplæring gjennom kompetansehevingsprogrammet vårt Barnet først!
• Mulighet for å bidra med egne relevante ferdigheter eller interesser
• Mulighet for å bidra til videre utvikling av barnehagen
• Muligheten for å bli en del av en større kjede med stort faglig fokus
• Gode lønns- og pensjonsbetingelser
• Egne FUS klær

Vi ønsker at du:

• Er utdannet barnehagelærer
• Har et stort engasjement for barnehagefaget og liker å holde deg faglig oppdatert
• Er tilpasningsdyktig – du trives i en variert hverdag, er fleksibel og løsningsorientert i møte med barn, foreldre og kollegaer
• Opptatt av endringsarbeid og evner å få personalet med deg
• Har arbeidskapasitet og en robust innstilling til hverdagen

Søkere vil bli vurdert i forhold til personlig egnethet, i tillegg til kompetanse og erfaring. Fus har et mål om å være en barnehage preget av mangfold , hvor ulike perspektiver, erfaringer, bakgrunner og evner bidrar til et inkluderende fellesskap.

Tilsettingen forutsetter godkjent politiattest i henhold til barnehageloven som må leveres før eventuell tiltredelse i stillingen.

Vår ambisjon er å sette en ny standard for kvalitet i barnehagen, å bli selve referansen i bransjen. Det klarer vi bare med å bygge det beste laget, med de flinkeste medarbeiderne. Derfor satser vi tungt på forskning og utdanning, og samarbeider med ulike universitet og høyskoler. Vi er opptatt av å være en lærende organisasjon. Vår største satsning er Barnet Først, et barnehagebasert kompetanseutviklingsarbeid i alle våre barnehager som har søkelys på å øke prosesskvaliteten mellom ansatte og barn i avdelingene. Som ansatt i FUS blir du en del av et stort og profesjonelt fellesskap med barnehager fordelt i 85 kommuner med over 3500 ansatte og 14 000 barn.