Stipendiat innen utdanningsforskning med fokus på kunstig intelligens og kreativitet

Om stillingen

Ved Universitetet i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk utlyses én til to midlertidige 100 % stillinger som doktorgradsstipendiat innenfor fagområdet utdanningsvitenskap med fokus på Kunstig intelligens og kreativitet, knyttet til MishMash senter for KI og kreativitet. MishMash Senter for KI og kreativitet er et norsk KI-senter finansiert av Norges forskningsråd (2025–2030). Det inkluderer mer enn 200 fagpersoner ved en rekke høyere utdanningsinstitusjoner i Norge, i samarbeid med en rekke offentlige aktører og næringslivspartnere. Hovedmålet til MishMash er å skape, utforske og reflektere over kunstig intelligens for, gjennom og i kreative praksiser. Deltagerne i MishMash vil undersøke KIs påvirkning på kreative prosesser, utvikle innovative samskapende KI-systemer og utdanningsstrategier og reflektere over KIs etiske, rettslige, kulturelle og samfunnsmessige implikasjoner innen kreative områder. Se mishmash.no for mer informasjon.

Stillingen er ledig fra 15.08.2026. Åremålsperioden er tre år, med mulighet til et fjerde år som omfatter annet karrierefremmende arbeid, som undervisning, fordelt med 25 % over tilsettingsperioden. Stipendiaten vil ha arbeidsplass på campus Hamar. Endelig plan for forskerutdanningen skal være godkjent og avtalefestet senest innen tre måneder etter tiltredelse. 

Lærerutdanninger og pedagogikk er sentrale utdanninger ved Universitetet i Innlandet. Forskning som styrker kunnskapsgrunnlaget for disse utdanningene, er et primært fokus for fakultetets doktorgradsprogram UTVIT. 

Det er en forutsetning at stipendiatens doktorgradsutdanning gjennomføres på dette doktorgradsprogrammet og bidrar til dets overordnede siktemål. Målet er å styrke det vitenskapelige kunnskapsgrunnlaget for lærerutdanningene og profesjonsutøvelse i skole, barnehage og andre læringsarenaer, samt å utvikle ny kunnskap om barn og unges oppvekst, læring og danning.

En doktorgradsutdanning forutsetter aktiv deltakelse i et forskningsmiljø, og doktorgradsprosjektene skal derfor innrettes mot et fagområde som støtter opp under ph.d.-programmet og der Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk har en aktiv forskergruppe og kan tilby veiledning. Stipendiatstillingen vil være tilknyttet et nytt forskningsmiljø som er under etablering gjennom en sammenslåing av forskergruppene Mediepedagogikk og Digital kommunikasjon og kultur ved fakultetet. Sammenslåingen vil ferdigstilles i løpet av 2026. Inntil navn og nettside for den sammenslåtte forskergruppen er etablert, finner du informasjon om de to nåværende forskergruppene her og her. Disse miljøene har lang erfaring med forskning på digital kommunikasjon, utdanning og samfunn, teknologi og læring, og mediekultur, vil utgjøre kjernen i det nye forskningsfellesskapet. 

Totalt skal det ansettes fire stipendiater på programmet. Antall stillinger per fagområde vil avhenge av søknadenes kvalitet sett på tvers av de fire kunngjorte områdene.

Om forskningsområdet / stipendiatstillingens innhold

Skole, utdanning og uformell opplæring er i rask teknologisk utvikling, og teknologi som i dag omtales ved samlebetegnelsen «kunstig intelligens» utfordrer tradisjonelle ideer om læring, kunnskapsutvikling, undervisning og vurdering, men også den skriftkulturen som dagens utdanningssystem har oppstått i. Dette krever refleksjon over individuelle og samfunnsmessige konsekvenser, bærekraft- og miljøperspektiver, etikk og KI-forståelse. Forskergruppene Mediepedagogikk og Digital kommunikasjon og kultur ønsker velkomne prosjekter som undersøker aspekter ved dette. 

Prosjektet forventes å koble seg til MishMash Senter for KI og kreativitet sin Arbeidspakke 4: Kreativ bruk av KI i utdanning (WP4: Creative use of AI in education | MishMash Centre for AI and Creativity). Det er åpent for prosjekter som vil utforske muligheter ved allerede eksisterende teknologi i en pedagogisk eller didaktisk sammenheng, men også prosjekter som har som formål å reflektere over sosiale, pedagogiske og kulturelle konsekvenser av KI-teknologi i utdanning, og læringssituasjoner. 

Det forventes at stipendiaten vil delta i en eller flere arbeidspakker i MishMash, samarbeide på tvers av MishMash-nettverket og delta i relevante MishMash-aktiviteter. Det forventes også at kandidaten er tilknyttet og aktiv i den nye forskergruppen. Tverrfaglighet er ønskelig, og teori og metoder fra andre felt innen vitenskap eller teknologi kan understøtte prosjektet.

Kvalifikasjoner

Det stilles krav om at stipendiaten kvalifiserer for opptak til fakultetets ph.d.-program, og at doktorgradsutdanningen gjennomføres innenfor dette programmet. Søkere som allerede har oppnådd kompetanse på doktorgradsnivå, vil ikke bli prioritert.

A. Lærerutdanning og mastergrad (120 studiepoeng) i et fag eller fagområde relevant for barnehage og skole

eller

B. Mastergrad (120 studiepoeng) i pedagogiske fag, fagdidaktikk eller femårig integrert lærerutdanning 

Mastergraden eller tilsvarende utdanning (hovedfag) skal ha et selvstendig arbeid på minst 30 studiepoeng. Søkeren må ha en sterk faglig bakgrunn. For søkere med utdanning fra en norsk utdanningsinstitusjon skal veid gjennomsnittskarakter på mastergradsstudiet normalt være B eller bedre. I tilfeller hvor hele eller deler av utdanningen er godkjent med bruk av karakterene Bestått/ Ikke bestått, tas søkerne opp etter individuell vurdering.

Søkere som har andre utdanningsbakgrunner enn dem som dekkes av punktene A og B ovenfor, kan tas opp etter særskilt vurdering. Det samme gjelder søkere med svakere karaktergrunnlag enn det som normalt kreves for opptak. Denne sistnevnte gruppen må dokumentere som meget sannsynlig at de vil kunne gjennomføre et doktorgradsstudium, for eksempel gjennom meritterte, faglig relevante vitenskapelige publikasjoner etter fullført mastergrad. 

Søkere med utdannelse fra utlandet, kan selv kontakte HK-DIR for godkjenning av utdanningen, alternativt vil en nødvendig vurdering bli gjort i forbindelse med søknadsprosessen.

Videre legges det vekt på at søker:

• Har faglige og personlige forutsetninger for å fullføre doktorgradsutdanning innen ansettelsesperioden
• Kan arbeide selvstendig og i et fellesskap
• Er strukturert og har stor arbeidskapasitet

Språk:

• Det er et krav om god framstillingsevne på engelsk. Gode ferdigheter i norsk (eller dansk eller svensk), er en fordel. For prosjekter som forutsetter datainnsamling i, er gode ferdigheter i norsk (eller dansk eller svensk) et krav.

Vurderingen av hvilken kandidat som er best kvalifisert vil være en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet, samt motivasjon og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten. I tillegg vil følgende bli vektlagt: kvalitet på prosjektbeskrivelsen, dokumenterte selvstendige forsknings- og utviklingsarbeider eller praksis relevant for prosjektet.

Stillingen og arbeidsoppgavene skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, kan ikke tiltre stillingen. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.

Hvordan søke

Søknaden skal inneholde:

• Søknadsbrev der du som søker skal oppgi tema for prosjektet, beskrive egen bakgrunn og motivasjon for stillingen.
• Prosjektbeskrivelse (maks 5 sider). Se formkrav til prosjektbeskrivelsen nedenfor.
• Søknad om opptak på ph.d.-programmet: Søknadsskjema som skal vedlegges og mer om opptak finner du her.
• CV med oversikt over utdanning og erfaring (fylles ut i Jobbnorges søknadsskjema).
• Vitnemål og karakterutskrifter: Søkere med utdanning fra Norge bes laste opp sine dokumenter til JobbNorge via Vitnemålsportalen (velg å vise studieresultater for grad og emner). Vitnemål og karakterutskrifter fra andre land skal lastes opp på originalspråket. Hvis originalspråket ikke er et skandinavisk språk eller engelsk, må du i tillegg laste opp oversettelser av vitnemål og karakterutskrifter til norsk eller engelsk. Vi aksepterer oversettelser gjort av statsautoriserte translatører eller annen profesjonell oversetter.
• Eventuell publikasjonsliste.
• Navn og kontaktopplysninger til to referanser.
• Annet arbeid eller dokumentasjon som vurderes som relevant for søknaden.

Vedlegg lastes opp som separate filer. Hvis vedleggene overskrider 30 MB til sammen må disse komprimeres før opplasting. Det er søkerens ansvar å sørge for at alle vedlegg er lastet opp. Dokumenter innsendt etter søknadsfristens utløp, vil ikke bli tatt hensyn til i evalueringen.

Formkrav til prosjektskisse:
IInnenfor beskrivelsen av forskningsområdet og stipendiatstillingens innhold må søkere til stipendiatstillingen utarbeide en prosjektbeskrivelse inklusiv et forslag til framdriftsplan for hvordan doktorgradsarbeidet kan gjennomføres, samt gjøre rede for teorier og metoder som tenkes brukt. Prosjektbeskrivelsen skal være på maks 5 sider inkl. referanseliste. Sideformatet for prosjektbeskrivelsen skal være A4 med 2 cm marger, 11 pkt. skrift (Arial, Calibri og Times New Roman) og enkel linjeavstand. For referanseliste og eventuell figurtekst kan skriftstørrelse 9 benyttes.

Prosjektbeskrivelsen kan skrives på norsk, dansk, svensk eller engelsk. Den vitenskapelige kvaliteten på prosjektbeskrivelsen er et viktig grunnlag for om søkere blir innkalt til intervju.

For mer informasjon, besøk ph.d.-programmets nettsider eller ta kontakt med:

• Ph.d.-koordinator, Tove Lain Knudsen, e-post: tove.knudsen@inn.no
• Leder for ph.d.-programmet, professor Thor-André Skrefsrud, tlf. +47 62 51 78 98 eller e-post: thor.skrefsrud@inn.no
• For spørsmål i forbindelse med prosjektet og prosjektbeskrivelsen, kontakt førsteamanuensis Ida Jahr, tlf. +47 62 51 72 63, e-post: ida.jahr@inn.no eller førsteamanuensis Anne Mette Bjørgen, tlf. +47 61 28 82 72, e-post: anne.mette.bjorgen@inn.no

Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette.

Vi tilbyr

• en spennende og utfordrende jobb ved et universitet i utvikling.
• lønn i stillingskode 1017 stipendiat etter Statens lønnsregulativ. 
• medlemskap i Statens pensjonskasse, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.

For mer informasjon om HINN som arbeidsgiver, se her.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=F0FVnszhpJYMangfold og positiv særbehandling

INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. 

Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. Du må oppfylle visse krav for å bli positivt særbehandlet på denne måten. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen. 

Vi oppfordrer deg til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom du har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.