Lærer i samfunnsfag

Arbeidsoppgaver

• Undervisning med tilhørende for- og etterarbeid.

• Skape og ta ansvar for gode relasjoner til elevene gjennom en konstruktiv, fagbasert og læringsfokusert dialog

• Skape godt læringsmiljø og læringstrykk i egen undervisning

• Holde seg oppdatert med føringer fra UDIR ang. fag, læreplaner, og eksamen

• Samarbeid med andre pedagoger og andre fagmiljø på og utenfor skolen

• Bidra konstruktivt og positivt til skoleutvikling og felles kompetanseheving

• Etisk bevissthet iht. lærerprofesjonen

Kvalifikasjoner

En eller flere av følgende er ønskelig:

• Godkjent undervisningskompetanse i samfunnsfag for videregående skole.

• Sosiolog eller sosialantropolog

• Undervisningserfaring

Personlige egenskaper

• Tydelig og trygg klasseleder

• Evnen til å bygge gode relasjoner til elever og kollegaer

• Oppriktig interessert i å gjøre en ekstra innsats for at elever som strever skal ha læringsutbytte

• Gode samarbeidsevner og god digital kompetanse

• Helhetstenkende, fleksibel og løsningsorientert

• Med godt humør bidra til et inkluderende og inspirerende læringsmiljø

Personlig egnethet vil bli særlig vektlagt.

Vi kan tilby

• En spennende stilling i en virksomhet med et viktig samfunnsoppdrag

• Deltakelse i et faglig miljø med sterk fokus på elevenes læringsutbytte, pedagogikk, skoleutvikling og miljørettet arbeid

• En virksomhet preget av høy faglig kompetanse, mange ulike profesjoner og dyktige medarbeidere

• Høy grad av tverrfaglig fokus

• Et meget godt og inkluderende arbeidsmiljø

• Et utstrakt samarbeid mellom søsterskolene som vil gi mulighet for faglig samarbeid, erfaringsutveksling og kompetanseheving

• Lønn etter avtale/avtaleverket

• Pensjonsavtale i Statens Pensjonskasse

Om stillingen

Gjennom særskilt tilrettelagt opplæring for elever med dokumentert tilretteleggingsbehov, vil vi hjelpe elever frem til et kompetansebevis, fagbrev eller vitnemål – fortrinnsvis innen normert tid. 

Høy lærertetthet skal nyttes til utstrakt lærersamarbeid ved at lærerne skal samarbeide om planleggingen, gjennomføringen og evalueringen av opplæringen. Det pedagogiske samarbeidet skal bidra til å kvalitetssikre det pedagogiske tilbudet. Et viktig prinsipp i organiseringen av opplæringen skal være dynamisk differensiering med utgangspunkt i elevens læringsutbytte til enhver tid.

Feiring vgs. er organisert etter et konsept for særskilt tilrettelagt opplæring som er basert på en flat organisasjonsform med bemyndiggjøring av ansatte. Dette fører beslutningsprosessene nærmere situasjonene som krever avklaringer ved at kontaktlærere, rådgivere, spesialpedagoger samt representanter fra det sosialmedisinske hjelpeapparatet gis mulighet til å møtes, analysere situasjoner, finne løsninger og sørge for at tiltak blir gjennomført i samråd med eleven – til beste for eleven.

Vi søker etter deg med fagbakgrunn i samfunnsfagene sosialkunnskap, sosiologi & sosialantropologi og/eller samfunnskunnskap.

Det må fremvises politiattest for fast ansettelse.

Søknadsfrist: Snarest!