Lærer - Individuelt tilrettelagt opplæring ved Frydenlund skole og ressurssenter

Frydenlund skole og ressurssenter er en spesialskole for ca. 50 elever med psykisk funksjonsnedsettelse og/eller store og sammensatte lærevansker fra 1-10 klasse. Vi har nå en ledig fast stilling.

Elevene har et særlig behov for grunnleggende lese- og skriveopplæring og du vil jobbe tett med andre lærere og miljøarbeidere om opplæringen til elevene. Vi søker en lærer som kan bidra til at disse elevene får et meningsfylt liv, i nåtid og fremtid, med vekt på god og praktisk begynneropplæring.

Frydenlund skole gir individuelt tilrettelagt opplæring til elever med nevrologisk betingede vansker og elever med multifunksjonshemming, Downs syndrom, autisme og autismespekterforstyrrelser. Skolen har særlig fokus på opplæring i grunnleggende ferdigheter, alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og vektlegger læring gjennom aktiviteter og praktiske utfordringer.

Lillestrøm er en utviklingsorientert skolekommune med en visjon om at alle elever skal lære, trives og utvikle seg. Vi har brede og solide fagmiljøer og er opptatte av å bygge et lag rundt våre elever. Skolene vektlegger profesjonsfaglige fellesskap, og alle lærere deltar også i faggrupper og nettverk som inngår i den kommunale kompetanseutviklingen. Den gode skole skaper vi sammen!

Vi ønsker oss både nyutdannede og erfarne lærere. Dersom du er nyutdannet, tilbys en solid veiledningsordning som ivaretar deg spesielt. Vi har dyktige veiledere på hver enkelt skole, og i kommunale nettverk møter du erfarne veiledere og andre nyutdannede. I Lillestrømskolen satses det også på videreutdanning og utviklingsmuligheter gjennom hele yrkeslivet.

Frydenlund skole ligger sentralt på Strømmen og er lett tilgjengelig med kollektivtransport. Mer informasjon om skolen og SFO finner du på kommunens hjemmeside.
Frydenlund skole og ressurssenter

Vi har én ledig 100% stilling som lærer fra 1. oktober 2026 eller etter nærmere avtale.

Arbeidsoppgaver

Som lærer på Frydenlund bidrar du til at elevene utvikler selvbestemmelse og selvhjulpenhet. Du gir opplæring til elever med et bredt spekter av nedsatt funksjonsevne. Opplæringen foregår i større og mindre grupper, og individuelt. Gruppene er aldersblandet, og det kan variere hvilken gruppe du er knyttet til.

Med utgangspunkt i fellesskapet i gruppa gir du elevene trygghet og forutsigbarhet så de kan mestre og utvikle seg. Lærere og miljøarbeidere deltar i opplæringen. I noen læringssituasjoner kan det være behov for å ivareta omsorgen for elevene gjennom fysisk belastende arbeidssituasjoner. Det kan være løft, løping eller stell. I elevgruppen vil det kunne være enkeltelever som er i særlig risiko for å utvikle utfordrende atferd. Som lærer forventes at du er god på å forebygge og håndtere utfordrende situasjoner på en trygg og respektfull måte. Dette gjennom å bygge en god relasjon til eleven, og kommuniserer tydelig positiv grensesetting som ivaretar både elevens og din egen sikkerhet.

Kvalifikasjoner

• Godkjent lærerutdanning i grunnskolen
• Videreutdanning i spesialpedagogikk er en fordel
• Barnehagelærere med videreutdanning i spesialpedagogikk (minst 60 stp.) vil bli vurdert
  
• Erfaring med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er ønskelig
• Erfaring fra arbeid med elever med psykisk funksjonsnedsettelse er ønskelig
• Kunnskap og erfaring med utviklingsarbeid, kunnskap om gjeldende lovverk, og kompetanse i digitale
  verktøy er en fordel
• Må være svømmedyktig, kunne jobbe i klorholdig basseng og delta på livredningskurs
• Må kunne utføre fysisk krevende arbeid som løft, løping og stell, og være trygg i arbeid med elever som kan utvise utfordrende atferd
• Gode ferdigheter i norsk, skriftlig og muntlig

Før tiltredelse må det legges frem politiattest i tråd med opplæringsloven § 17-11, og om nødvendig, tilfredsstillende tuberkulinstatus i tråd med bestemmelsen i forskrift om tuberkulosekontroll.

Personlige egenskaper

• Samarbeider og kommuniserer godt
• Et inkluderende og positivt elevsyn
• Nytenkende og opptatt av pedagogisk utvikling
• Strukturert og selvstendig
• God relasjonskompetanse
  
• Fleksibel og løsningsorientert
• Tydelig klasseleder

Personlig egnethet vektlegges

Vi tilbyr

• Tett faglig samarbeid i forskjellige profesjonelle læringsfellesskap
• Godt fagmiljø med fokus på læring og utvikling, trygghet og trivsel
• Veiledning for nyutdannede lærere i de to første yrkesårene
  
• Gode pensjons- og forsikringsordninger, inkludert ulykkesforsikring på fritid
• Muligheter for kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning.
• Egen lokal særavtale for funksjonstillegg i skolene
• Lønnsinnplassering i henhold til hovedtariffavtalen
• Bedriftsidrettslag med gode tilbud til medlemmer
  
  

Generell søknadsinformasjon:

Vi mener at inkludering og mangfold er en styrke, og vi ønsker medarbeidere med ulike livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Skolen legger stor vekt på mangfold og oppfordrer spesielt menn til å søke, da de er underrepresentert i vår arbeidsstyrke.

Offentlig søkerliste utarbeides etter søknadsfristens utløp i samsvar med offentleglova § 25. Dersom du ønsker å reservere deg fra oppføring på offentlig søkerliste, må dette begrunnes. Du vil bli varslet om reservasjonen ikke tas til følge.

Det skal oppgis minst to referanser. Referansene bør være så aktuelle som mulig, og minst én av dem må være fra en leder (helst nåværende).

Vitnemål og attester må lastes opp i rekrutteringsportalen. Vi gjør oppmerksom på at dokumentasjon på blant annet avtjent verneplikt og omsorg for barn, eldre eller syke også kan gi uttelling på lønnsansiennitet. Har du utdanning fra utlandet legger du ved godkjenning fra NOKUT eller HK-dir; https://hkdir.no/utdanning-fra-utlandet