Bildegalleri
(1/21)
Pensumbøker Lærerstudiet NTNU
Til salgs
100 kr
Frakt fra 39 kr + Trygg betaling 39 kr
Trygg handel med Fiks ferdig
Etter levering har du 24 timer til å se over varen. Hvis det er noe galt med varen, får du pengene dine tilbake.
Les mer om Fiks ferdig
1.Trygg og enkel handel
Sikre deg varen gjennom "Kjøp nå" eller gi et bud og vent på at selgeren godkjenner. Ingen kommunikasjon nødvendig. Betalings- og fraktdetaljer håndteres gjennom Fiks ferdig!
2.Trygg betaling med Fiks ferdig
Du kan enkelt betale med Vipps eller kort. Pengene dine oppbevares trygt frem til du har mottatt varen.
3.Kjøperbeskyttelse er alltid inkludert
Du har 24 timer til å sjekke varen når den er levert til deg. Hvis varen ikke er som annonsert, kan du stoppe betalingen.
Beskrivelse av varen
Tilstand: Godt brukt - Synlig brukt
Emne: Psykologi og utdanning
Samling med pensumbøker i fra NTNUs grunnskolelærerutdanning. Valgfagene noen av bøkene er fra sosialpedagogikk og kunst og håndverk. grunnleggende bøker som pedagoikk, didaktikk og utviklingspsykologi er dagsaktuelle for fremtidens pensumslister.
Flere av bøkene er markert med highlighter, og noen har bruksmerker etter nøye gjennomlesning.
Bøkene selgses for halv pris eller lavere.
Dersom bøkene skal sendes; legg inn summen av bøkene du ønsker å få tilsendt som bud, og skriv hvilke bøker du ønsker.
Ohnstad, F. O. (2015). Profesjonsetikk i skolen: læreres etiske ansvar (2. utg.). Cappelen Damm akademisk. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2018053148055
300,-
Bjordal, I., & Haugen, C. R. (2021). Fra fellesskole til konkurranseskole: markedsretting i grunnskolen - sentrale virkemidler og lokale erfaringer. Universitetsforlaget. https://media.aja.bs.no/610bc7a5-791c-4342-b248-fc96578c9036/cover/original.jpg
200,-
Ragnheiður Karlsdóttir, & Hybertsen, I. D. (2013). Læring, utvikling, læringsmiljø: en innføring i pedagogisk psykologi. Akademika. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021122248032
300,-
Hilt, L. T., & Torjussen, L. P. S. (2021). Grunnspørsmål i pedagogikken (1. utgave). Fagbokforlaget. https://media.aja.bs.no/25973877-d96c-4628-bc8a-8c539e609c1d/cover/original.jpg
350,-
Lyngsnes, K. M., & Rismark, M. (2014). Didaktisk arbeid (3. utg.). Gyldendal akademisk. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020111807552
250,-
Christensen, H., & Thorsen, K. E. (2016). Jeg skal bli lærer!: utvikling av profesjonskompetanse. Universitetsforl. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021021607681
150,-
Kloep, M., Hendry, L. B., & Jensen, K. O. (2003). Utviklingspsykologi i praksis. Abstrakt forl. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2009021800053
200,-
Dahl, T., Strømme, A., Aagaard Petersen, J., Østern, A.-L., Selander, S., & Østern, T. (2019). Dybdelæring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming. Universitetsforl.
200,-
Røkenes, O. H., Hanssen, P.-H., & Østerlind, L. (2013). Bære eller briste: kommunikation og relasjon i arbejdet med mennesker ; oversat af Lone Østerlind. Akademisk Forl.
350,-
Gilliam, L., Gulløv, E., Bach, D., Olwig, K. F., & Civilizing Institutions in a Modern Welfare State. (2015). Siviliserende institusjoner: om idealer og distinksjoner i oppdragelse. Fagbokforl. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020032688010
250,-
Birkeland, T., Risa, G., & Vold, K. B. (2018). Norsk barnelitteraturhistorie (3. utvida utgåve). Samlaget. https://media.boknett.no/objects/08/37/150273708/productimage_ORG_0080ec2278e22d635581bda402f078977567eba4.jpg
300,-
Mose, G., Norheim, T., Andersen, P. T., & Vikingstad, M. (2012). Litterær analyse: en innføring. Pax. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2018073048080
200,-
Skjelbred, D. (2014). Elevens tekst: et utgangspunkt for skriveopplæring (4. utg.). Cappelen Damm akademisk.
150,-
Danbolt, G., Flottorp, V., Brudevoll, K., Homlong, B., & Thorbjørnsen, K. (2009). Norsk kunsthistorie: bilde og skulptur frå vikingtida til i dag (3. utg. språkleg bearbeiding ... ved Kari Thorbjørnsen). Samlaget. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2011032403021
350,-
Braute, J. N., Bang, C., & Bang, K. M. D. (1994). Bli med ut!: barn i naturen. Universitetsforl. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008020701049
100,-
Nordahl, A., & Misund, S. S. (2009). Læring gjennom mestring: skoggruppemetoden ([Rev. og utvidet utg.]). Sebu forl. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2014040306029
150,-
Fumlere-tumlere og idræt
P. E. Dal-Frederiksen · Pocket · 1983
50,-
Skott, J., Skott, C. K., Jess, K., & Hansen, H. C. (2018). Matematik for lærerstuderende: Delta 2.0 Fagdidaktik, 1.-10. klasse (2. udg.). Samfundslitteratur.
450,-
Moen, E., Landsem, I., Davidsen, S., Sivertsen, A., & Jacobsen, K. B. (2007). Skritt for skritt: fysisk fostring/kroppsøving i barnehage og grunnskole (5. rev. utg.). Vett & viten. https://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013121005074
150,-
Fra Askeladden til Einstein
Alsos, Gry Veronica (1970-) (forfatter); Holm, Jon Henrik (1968-) (forfatter)
cop. 2016
100,-
søkeord:
kunnskap, læring, danning, lærerprofesjonen, norsk, språk, tekst, pedagogikk, elevkunnskap, grunnlærerutdanning, kunst og håndverk, matematikk, matte, emne, valgfag A B, elevmangfold, oppvekstvilkår, likeverdig opplæring, 1.2.3.4.5. studieår, håndverkspedagogisk teori og praksis, estetiske læreprosesser, utforske materialer og teknikker på verksted, PEL1, PEL 2 PEL 3 PEL4, kunstnerisk utviklingsarbeid i kunst og håndverk, vitenskapsteori og analyse, kunstfagdidaktisk forskning, masteroppgave, skriftlig, muntlig, eksamen, skapende arbeid, grunnskolelærerutdanning masterstudium, barnehagelærer, pedagog, DMMH, NTNU, dronning mauds minne høgskole,
LÆR1000
MGLU1101
MGLU1113
MGLU1120
MGLU1111
MGLU1120
MGLU1103
MGLU2111
MGLU2120
MGLU2103
MGLU2112
MGLU2101
MGLU3202
MGLU3120
MGLU3118
MGLU4213
MGLU4237
MGLU4120
MGLU4114
MGLU4207
MGLU4115
MGLU5231
MGLU5232
MGLU5219
MGLU5120
MGLU5232
MGLU5234
Brukerprofil
Du må være logget inn for å se brukerprofiler og sende meldinger.
Logg innAnnonsens metadata
Sist endret: 3.6.2026 kl. 23:01 ・ FINN-kode: 465864283
