Vil du være med å styrke VID som en lærende og nyskapende utdanningsinstitusjon? Vi søker nå etter senterleder i en 100% stilling med arbeidssted Bergen

Senter for læring i profesjonsutdanning og praksis (SLIPP) er VIDs høgskoleovergripende og strategiske satsing for å styrke og profilere VID som en lærende og nyskapende utdanningsinstitusjon.

Utlysningen av en senterleder i 100 % stilling er en del av senterets videreutvikling og ekspansjon. Senterleder vil være sentral for å lede og kvalitetssikre denne utviklingen, og vi er på jakt etter en senterleder med en sterk lederprofil og faglig entusiasme og interesse knyttet til et slikt utviklings- og profileringsprosjekt.

SLIPP ble etablert ved VID i 2018 for å:

• Skape et ambisiøst forsknings- og utviklingsmiljø med fokus på innovasjon i utdanning og læring ved VID, i samarbeid med praksisfeltet
• Styrke og forbedre studentenes læringserfaringer gjennom systematisk arbeid med kompetanseutvikling, utvikling og deling av læringsressurser, utvikling av høgskolepedagogiske tilbud og forskning på utdanningsvirksomheten
• Synliggjøre VIDs kompetanse og aktiviteter på området læring og utdanning; praksisnære profesjonsutdanninger og fokus på danning, verdibevissthet og refleksjon
• Utforske og ta i bruk mulighetene i digitalisering, simulering, e-læring og kombinert læring og omvendt læring
• Sikre fokus på oppdatert og fremtidsrettet læring i arbeidet med de nye campusene i Oslo, Bergen og Rogaland

SLIPP vil ha et utviklingsansvar innenfor utdanningskompetanse, hvor et helhetlig program for praktisk-pedagogisk kompetanse for vitenskapelig ansatte er under utvikling. Det er også utarbeidet et system for å bli merittert underviser ved VID, som senteret vil være ansvarlig for. 

Mange av VIDs forskere har utviklings- og forskningsprosjekter med relevans for senterets ansvarsområde. Dette gjelder særlig forskningsgruppen LÆRINGSFORSK som har om lag 50 medlemmer, hvorav åtte stipendiater.

I tillegg til senterleder, er det knyttet en bistilling til senteret, samt en arbeidsgruppe bestående av pedagogiske ledere ved fakultetene. Her er også studieseksjonen og e-læringsmiljøet ved VID representert. Det er også etablert en styringsgruppe for senteret.

Senterleder leder virksomheten ved senteret. Senterleder er resultatansvarlig for senterets virksomhet og at senteret når sine mål innenfor de rammer som gis av styret og av høgskolens ledelse.

Senterleder skal:

• ivareta strategiske, faglige og administrative lederoppgaver i forbindelse med senterets oppgaver og mandat knyttet til utdanning, innovasjon/utvikling og forskning
• ha personalansvar for ansatte ved senteret og bidra til et godt arbeids-, utviklings- og læringsmiljø
• ha ansvar for senterets planarbeid og ressursplanlegging og bidra til god og effektiv drift
• sikre samhandling, koordinering og samarbeid om senterets høgskoleovergripende formål og realisering på tvers av fakulteter, sentre, studiesteder, fellesressurser og ulike organer 
• ta initiativ til innovasjons- og forskningsprosjekter innen fagområdet for senteret
• bidra og stimulere til søknader om ekstern finansiering av slike prosjekter
• ha ansvar for utvikling og ledelse av UH-pedagogisk program for VID
• samarbeide med relevante forskningsgrupper, ph.d.-sentrene og prorektor for forskning om rekruttering av stipendiater og vitenskapelig tilsatte med faglig tilknytning til senterets virksomhet
• bidra med undervisning og veiledning
• planlegge og gjennomføre egne FOU-prosjekter
• ivareta kontakt og samarbeid med eksterne samarbeidspartnere og nettverk nasjonalt og internasjonalt

Senterleder rapporterer for tiden til prorektor og deltar i utvidet ledersamling i høgskolen. Senterleder er medansvarlig for høgskolens samlede utvikling og resultat. Forventninger til resultater og mål avklares med prorektor.

Det er utarbeidet stillingsbeskrivelse for stillingen som senterleder.

• førstekompetanse (førstelektor, førsteamanuensis, dosent, professor) med relevant fagprofil, fortrinnsvis innen pedagogikk
• dokumentert UH-pedagogisk kompetanse
• sterk ledelsesprofil
• relevant utviklings- og/eller forskningsprofil
• bred kontaktflate i relevante fagmiljø i utdanning, forskning og utvikling og i sektorene VID utdanner til
• god kjennskap til minst ett av fagområdene, gjerne flere, innenfor høgskolens strategiske satsningsområder
• erfaring med å drive faglige og pedagogiske utviklingsprosesser
• erfaring med utvikling av fag- og studieplaner
• erfaring og resultater fra å initiere og lede forsknings- og/eller utviklingsarbeid, samt søknader om ekstern finansiering av oppdrags-, innovasjons- og forskningsprosjekter
• evne til å inspirere, motivere og oppnå resultater gjennom medarbeidere
• god muntlig og skriftlig fremstillingsevne på norsk og engelsk
• internasjonal erfaring
• generell IKT-kompetanse
• god økonomiforståelse

Senterleder er forpliktet på høgskolens verdigrunnlag og profil og skal være en drivkraft i å integrere denne i eget senter og øvrig virksomhet i høgskolen.

Personlig egnethet er viktig for å lykkes i stillingen og følgende personlige egenskaper vektlegges:

• Evne til å ta initiativ og arbeide selvstendig og utviklingsorientert
• Gode kommunikasjons- og samarbeidsegenskaper
• Evne til å arbeide strategisk, systematisk, analytisk og til å organisere og være utviklings- og løsningsorientert

• En kirkelig og verdibasert utdanningsinstitusjon med høye faglige ambisjoner
• Mulighet til faglig utvikling i et trivelig arbeidsmiljø med høy kompetanse og stort engasjement
• Medlemskap med gode pensjonsvilkår i Statens pensjonskasse.
• Lønnsplassering i henhold til hovedavtalen mellom VIRKE og arbeidstakerorganisasjonene. Stillingen plassert i stillingskode 1475 Instituttleder, i lønnsspenn 69-79 i tråd med høgskolens lønnspolitikk

Senterlederfunksjonen er organisert som en åremålsstilling med midlertidig tilsetting i fire år (UHL § 6-4). Fornyelse av åremålsavtale kan avtales før utløpet av åremålsperioden eller stillingen utlyses.

Senterlederfunksjonene utgjør 100 %, hvor 50 % av stillingen er å regne som vitenskapelig stilling. Det forventes eget forsknings- og/eller pedagogisk utviklingsarbeid i stillingen.

Det tas forbehold om fremtidige endringer i stillingens arbeids- og ansvarsområde.

Et godt arbeidsmiljø er preget av mangfold. Vi oppfordrer kvalifiserte kandidater til å søke uavhengig av kjønn, funksjonsevne eller kulturell bakgrunn. Den som tilsettes må kunne arbeide lojalt i samsvar med mål og verdigrunnlag ved VID vitenskapelige høgskole og rette seg etter de lover, forskrifter, retningslinjer og avtaler som til enhver tid gjelder for stillingen.

Søknaden med vedlegg sendes via linken Søk stillingen øverst på denne siden og må inneholde:

• Søknad
• CV
• Redegjørelse for, og dokumentasjon av, gjennomførte prosjekter med relevans for stillingen
• Vitnemål
• Attester

Søkere som inviteres til intervju, må kunne fremlegge bekreftede kopier av vitnemål og attester.

Vennligst merk at alle relevante dokumenter må foreligge på et skandinavisk språk eller engelsk, enten som original eller i oversettelse. Ufullstendige søknader vil normalt ikke bli behandlet.

Søknadsfrist: 20. august 2019 

Tiltredelse 01.01.2020 eller etter avtale.

For henvendelser om stillingen, stillingsbeskrivelse, m.m., ta kontakt med prorektor for forskning, Bård Mæland, bard.maland@vid.no, mobiltelefon: 404 06 029.