Stipendiat i barnehagepedagogikk

Ved Høgskolen i Østfold, fakultet for lærerutdanninger og språk er det ledig en stipendiatstilling innen barnehagepedagogikk med innretning mot barn og barnehage i et digitalisert samfunn. Stillingen er treårig med mulighet for et fjerde år med arbeidsplikt. Hvis det blir en fireårig stilling, vil arbeidsplikten knyttes til undervisning i emner i både BA-programmet og MA-programmet ved barnehagelærerutdanningen.

Stipendiaten vil være ansatt ved fakultet for lærerutdanninger og språk og knyttet til forskningsmiljøet ved pedagogikkseksjonen i barnehagelærerutdanningen. Stipendiaten vil derigjennom bidra aktivt inn i fakultetets forskningsmiljø. Hovedarbeidssted vil være Høgskolen i Østfold, campus Halden.

Høgskolen i Østfold søker akkreditering for å etablere ph.d.-programmet Digitalisering og samfunn. Stipendiatens prosjekt vil bidra til å styrke høgskolens og fakultetets forskningsvirksomhet innenfor høgskolens satsingsområde Det digitale samfunn.

Barn vokser i dag opp i et digitalt samfunn, noe som preger deres oppvekstvilkår. En stor del av barns hverdagsliv foregår i en barnehage. Barnehagenes verdigrunnlag knyttes til demokrati, mangfold, likeverd og en bærekraftig utvikling. Det fremheves at barndommen har en egenverdi og at omsorg, lek, læring og danning må ses i sammenheng. Dette stiller krav til både pedagogikken og profesjonen da det krever kritisk refleksjon og evnen til å lytte til barns bidrag. Dermed aktualiseres mange mulige spørsmål knyttet til barns liv og deltagelse. Det digitale samfunn preger hverdagen og den pedagogiske praksisen i barnehagen på ulike måter, noe som igjen fordrer grundige refleksjoner og kreative tilnærminger til pedagogisk praksis der blant annet barns væremåter og bidrag tas i betraktning og gjøres til gjenstand for granskning og utforskninger.

Vi søker kandidater som kan være med på å utvikle kunnskap om hvordan det digitale samfunn preger barn, barnehage og barnehagepedagogikk. Det er viktig å få innsikt i hva det å vokse opp i et digitalt samfunn kan innebære for barns barndom, oppvekst, lek og læring. Hvordan påvirkes barn, pedagoger i barnehagen og barnehagepedagogikk av ulike digitale praksiser? Hvilke muligheter og utfordringer finnes eller kan oppstå i møter med digitale praksiser? Hvordan påvirker barn digitale praksiser gjennom sin tilnærming til lek, læring og omsorg? Hvordan påvirker barnehagelærerprofesjonen digitale praksiser gjennom sine kunnskaper?

Prosjektet kan utforske ulike tilnærminger til digitale barnehagepedagogiske praksiser og tenkning om barn, barndom og barnehagepedagogikk i et digitalt samfunn. Det er mulig å undersøke både hva det å vokse opp i et digitalt samfunn kan innebære gjennom å studere hvordan barn, barndom og pedagogisk arbeid i barnehagen påvirkes og formes, hvordan barnehagelærerprofesjonen utfordres og utvikles, og hvordan digitale barnehagepedagogiske praksiser kan utfordres og utvikles videre. Det kan videre handle om hva digital barnehagepedagogisk praksis er, og hvordan slike praksiser kritisk kan drøftes, og hvordan de kan videreutvikles. Det er særlig interessant å koble slike problemstillinger til etiske og estetiske perspektiver da teknologi og multimodale praksiser former og opprettholder verdier, måter å kommunisere på og forståelser av lek, læring og utforsking. Gjennom å fokusere på multimodalitet aktualiseres problematikker om dokumentering og digitalisering av barn, barndom og barnehage.

Det anbefales at søkere tar kontakt med oppgitte kontaktpersoner ved HiØ i søknadsprosessen.

For ansettelse i stillingen må du ha

• mastergrad (120 studiepoeng) eller tilsvarende innenfor barnehagepedagogikk eller andre pedagogiske innretninger med fokus på barnehage
• masteroppgave med oppnådd karakter B eller bedre
• god muntlig og skriftlig framstillingsevne i norsk (eller andre skandinaviske språk) og engelsk

I tillegg vil vi legge vekt på at du

• kan vise til relevant barnehagefaglig praksis
• har kjennskap til barns bruk av digitale verktøy og medier
• har gode kommunikasjons- og samarbeidsevner
• har gode IT-kunnskaper
• er initiativrik, selvstendig og kan jobbe i fellesskap
• er motivert for stillingen

For opptak til doktorgradsprogram kreves mastergrad eller tilsvarende innen relevante disipliner eller fagområder. Opptak til doktorgradsprogram er et vilkår for tiltredelse i stilling som stipendiat. Endelig plan for forskerutdanning skal være godkjent og avtalefestet senest tre måneder etter tiltredelse.

Stillingen er treårig med mulighet for et fjerde år med arbeidsplikt. Hvis det blir en fireårig stilling, vil arbeidsplikten knyttes til undervisning i emner i både BA-programmet og MA-programmet ved barnehagelærerutdanningen.

• stillingen lønnes som 1017 stipendiat fra kr. 501 200. Lønnsinnplassering avhenger av kompetanse, erfaring og en markedsmessig vurdering.
• gode forsikringsordninger, pensjons- og lånemuligheter i Statens Pensjonskasse
• positivt og utviklende arbeidsmiljø

Du sender inn søknaden din via vårt rekrutteringssystem Jobbnorge. All vedlagt dokumentasjon skal være på norsk, skandinavisk eller engelsk.

Du må legge ved

• Søknadsbrev (inntil èn side) som beskriver dine kvalifikasjoner, kompetanse og motivasjon for stillingen 
• CV
• En prosjektbeskrivelse (maks 5 sider) som skal inneholde
  • et kort sammendrag (abstract) som sammenfatter prosjektet
  • forankring i forskingsfeltet. Hvordan plasserer prosjektet seg, og hvordan vil det tilføre ny kunnskap?
  • hovedmålsettinger, forskningsspørsmål og eventuelt hypoteser
  • teoretisk tilnærming og metodologi
  • tidsplan
  • litteraturliste
• Relevante attester
• Karakterutskrift og vitnemål for bachelor- og mastergrad
• Masteroppgave og/eller andre relevante publikasjoner (maks 3)
• Fullstendig publikasjonsliste

Ta gjerne kontakt med oss dersom du har spørsmål om stillingen:

Førsteamanuensis Nina Johannesen
tlf: 696 08 111
e-post: nina.johannesen@hiof.no

Prodekan for forskning Øyvind Gjems Fjeldbu
tlf: 696 08 439
e-post: oyvind.g.fjeldbu@hiof.no

Høgskolen i Østfold praktiserer et inkluderende arbeidsliv og følger opp regjeringens inkluderingsdugnad. Det betyr at vi ønsker velkommen kvalifiserte søkere med redusert funksjonsevne, ulik nasjonal eller etnisk bakgrunn og kandidater som av ulike årsaker ikke kan dokumentere en sammenhengende yrkeskarriere.

Vi praktiserer meroffentlighet i staten. Dersom du ønsker konfidensiell behandling av søknaden, gjør vi oppmerksom på at opplysninger om deg likevel kan gjøres kjent. Du vil da få informasjon om dette, jf. Offentleglova § 25.