Lillehammer videregående skole, avd Nord - Spesialpedagog

Beskrivelse

Lillehammer videregående skole, avd. Nord har ledig 100% fast stilling som spesialpedagog fra 1. desember 2022.

Vi søker deg som

• har master i spesialpedagogikk, eller lærerutdanning/relevant fagutdanning med videreutdanning i det spesialpedagogiske feltet
• er løsningsorientert og kreativ i arbeid med tilrettelegging av pedagogisk opplegg for elever med ulike utfordringer og diagnoser
• har bred erfaring fra arbeid med ungdom med spesialpedagogiske tiltak
• er faglig trygg og godt kjent med rollen som spesialpedagog
• liker å bidra i å skape et godt, inkluderende og trygt læringsmijlø for våre ungdommer
• har gode norskkunnskaper, skriftlig og muntlig, samt gode digitale ferdigheter
• personlig egnethet vil bli vektlagt

Vi tilbyr

• et inkluderende og raust arbeids- og skolemiljø
• arbeid i et aktivt miljø med flotte ungdommer og gode kollegaer
• en spennende og variert arbeidsdag
• grunnverdiene i Innlandet fylkeskommune - tillit, åpenhet og raushet ligger til grunn for skolens arbeid
• lønn etter avtale
• fylkeskommunale tilsettingsvilkår med gode pensjons- og forsikringsordninger

Om stillingen

• 100 % fast stilling som spesialpedagog på en tilrettelagt avdeling
• tilrettelegging er en viktig del av det skolefaglige tilbudet til elevene og knyttes opp mot skolefaglig- og sosialt innhold
• du vil ha rollen som kontaktlærer, samt spesialpedagog i fagene livsmestring, musikk, engelsk, naturfag, praktisk matte og skoleavis i en tilrettelagt gruppe med elever med ulike utfordringer.
• omsorg og tilsyn med elever vil være endel av arbeidshverdagen

Arbeidsoppgaver

• planlegge og gjennomføre undervisning på bakgrunn av sakkyndig vurdering og tiltak
• jobbe i team og samarbeide for å ivareta enkeltbarn og grupper av elever
• samarbeide med eksterne virksomheter
• gjennomføre arbeids- og hverdagstrening med pedagogiske siktemål
• delta i pedagogisk utviklingsarbeid
• samarbeide med foresatte
• ha ansvar for IOP og oppfølging av elevens læring og utvikling
• bidra til elevenes sosiale, emosjonelle og intellektuelle utvikling
• holde seg ajour faglig, samt med lover, forskrifter, retningslinjer og avtaleverk innenfor fagområdet og virksomheten
• gi inspirasjon og bidra aktivt til et godt lærings- og arbeidsmiljø i gruppen og på skolen for øvrig
• ta aktivt medansvar og initiativ til at oppgaver ved avdelingen ivaretas,samt medvirke til resultatoppnåelse av høy kvalitet

Kvalifikasjoner

• master i spesialpedagogikk eller videreutdanning innenfor det spesialpedagogiske feltet
• lang erfaring i spesialpedagogisk tilrettelegging
• gode norskkunnskaper og digitale ferdigheter

Egenskaper

• liker å jobbe med barn og ungdom
• er trygg i sin rolle
• er god på relasjonsbygging og er en god kommunikator
• er tydelig, strukturert og tålmodig
• er løsningsorientert og fleksibel
• er god på tilrettelegging ut fra elevens behov
• er resultatorientert og målbevisst
• kan tegn til tale
• like å jobbe i en hektisk hverdag i et godt og sammensatt miljø
• god kommunikasjons-, samarbeids- og vurderingsevne

Søknad

Innlandet fylkeskommune ønsker at arbeidsstyrken skal gjenspeile mangfoldet i befolkningen. Det er derfor et mål å oppnå best mulig alders- og kjønnssammensetning og å rekruttere personer med innvandrerbakgrunn eller nedsatt funksjonsevne. Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Kopi av attester og vitnemål vil eventuelt bli innhentet senere. Tilsendte attester returneres vanligvis ikke. Vi ber aldri om Bank-ID informasjon i søknadsprosessen. 

Det kreves politiattest - ikke eldre enn tre måneder - for alle stillinger i tannhelsetjenesten, folkehøgskolene og videregående skoler.

Vi gjør oppmerksom på at alle søkere kommer på offentlig søkerliste, jfr offentleglova § 25. Fritak fra offentliggjøring gjøres bare unntaksvis og må begrunnes i tekstfeltet til søknaden.              

Det tas forbehold om at overtallige i fylkeskommunen kan ha fortrinnsrett til stillingen.

Innlandet fylkeskommune benytter elektronisk søknadsskjema.

Vi ser fram til å motta søknaden din.