Pedagog til undervisningsstilling innenfor Helse og oppvekstfag

Om stillingene

Gjennom særskilt tilrettelagt opplæring for elever med dokumentert tilretteleggingsbehov, vil vi hjelpe elever frem til et kompetansebevis, fagbrev eller vitnemål – fortrinnsvis innen normert tid. 

Høy lærertetthet skal nyttes til utstrakt lærersamarbeid ved at lærerne skal samarbeide om planleggingen, gjennomføringen og evalueringen av opplæringen. Det pedagogiske samarbeidet skal bidra til å kvalitetssikre det pedagogiske tilbudet. Et viktig prinsipp i organiseringen av opplæringen skal være dynamisk differensiering med utgangspunkt i elevens læringsutbytte til enhver tid.

Feiring vgs vil være organisert etter et konsept for særskilt tilrettelagt opplæring som er basert på en flat organisasjonsform med bemyndiggjøring av ansatte. Dette fører beslutningsprosessene nærmere situasjonene som krever avklaringer ved at kontaktlærere, rådgivere, spesialpedagoger samt representanter fra det sosialmedisinske hjelpeapparatet gis mulighet til å møtes, analysere situasjoner, finne løsninger og sørge for at tiltak blir gjennomført i samråd med eleven – til beste for eleven.

Arbeidsoppgaver

• Undervisning med tilhørende for- og etterarbeid.
• Skape og ta ansvar for gode relasjoner til elevene gjennom konstruktiv, fagbasert og læringsfokusert dialog.
• Skape godt læringsmiljø og læringstrykk i egen undervisning.
• Utarbeide pedagogiske rapporter, IOP'er og årsrapporter i samarbeid med andre pedagoger og spesialpedagogen.
• Noe administrativt arbeid iht skoleadministrasjonssystemet iSkole.
• Kjenne til føringene i Forskrift til Friskoleloven (jf. Vurderingsforskriften).
• Holde seg oppdatert med føringer fra UDIR/VFK ang. fag, læreplaner, programområde og eksamen.
• Holde seg faglig oppdatert innen pedagogisk forskning generelt og i eget fagområde spesielt.
• Samarbeid med andre pedagoger og andre fagmiljø på og utenfor skolen.
• Gi pedagogiske råd og innspill til det tverrfaglige samarbeidet.
• Bidra konstruktivt og positivt til skoleutvikling og felles kompetanseheving.
• Etisk bevissthet iht lærerprofesjonen.

Kvalifikasjoner for programfaglærere

Vi søker en person med godkjent kompetanse til å undervise i programfag ved vg1 helse- og oppvekstfag og vg2 helsearbeiderfag.

• Godkjent undervisningskompetanse til å undervise på helse- og oppvekstfag.
• Solid erfaring fra arbeidsfeltet.
• Spesialpedagogisk kompetanse og/eller erfaring er en fordel.

Personlige egenskaper

Personlig egnethet vil bli særlig vektlagt:

• Elevorientert med fokus på elevens ressurser.
• Oppriktig interessert i å gjøre en ekstra innsats for at elever som strever skal ha læringsutbytte.
• Gode samarbeids- og relasjonære ferdigheter, både med elever, andre pedagoger, med ulike profesjoner og skolens ledelse.
• Helhetstenkende, fleksibel og løsningsorientert.
• God relasjonsbygger og godt humør!

Vi kan tilby

• En spennende stilling i en virksomhet med et viktig samfunnsoppdrag.
• Deltakelse i et faglig miljø med sterk fokus på elevenes læringsutbytte, pedagogikk, skoleutvikling og miljørettet arbeid.
• En virksomhet preget av høy faglig kompetanse, mange ulike profesjoner og dyktige medarbeidere.
• Et utstrakt samarbeid mellom søsterskolene som vil gi mulighet for faglig samarbeid, erfaringsutveksling og kompetanseheving.
• Lønn etter avtaleverket.
• Pensjonsavtale i Statens Pensjonskasse.

Det må fremvises politiattest for fast ansettelse.

Oppstart i stillingen så fort som mulig