Støttepedagog/førskolelærer

Fagsenteret i Gamle Oslo har et ledig svangerskapsvikariat for støttepedagog/førskolelelærer i 100 % stilling med oppstart ca.15.12.13 tom 31.12.14. Det er mulighet for å kombinere vikariatet med et engasjement fra 01.09.13. Lønn som Førskolelærer 1 eller pedagogisk leder. Lønnstrinn 29 - 41

Fagsenteret er administrativt plassert under myndighetsoppgaver barn og unge. Fagsenteret er koordinerende enhet for barn og unge med nedsatt funksjonsevne og har vedtaksmyndighet i forhold spesialpedagogisk hjelp og tjenester etter Helse og omsorgstjenesteloven. Fagsenteret har to utførerteam; Pedagogisk fagsenter og Fritidsassistanse.

Støttepedagogen er tilknyttet Pedagogisk fagsenter, som forvalter ressurser til førskolebarn med nedsatt funksjonsevne.

Pedagogisk fagsenter har 26 stillinger for spesial/støttepedagoger som gir spesialpedagogisk hjelp etter opplæringsloven. I tillegg kan det gis tilbud om observasjon og veiledning, leke- og språkgrupper, lekotek, musikkterapi og bassenglek.

Pedagogisk fagsenter har et godt samarbeid med barnehagene, PPT og andre etater som inngår i et tverrfaglig og tverretatlig samarbeid.

Vi gjør oppmerksom på at det vil bli krevd politiattest ved tiltredelse.

Arbeidsoppgaver

• Arbeidet består i oppfølging av vedtak om spesialpedagogisk hjelp.
• Dette innebærer:
• direkte arbeid med barna
• utvikling av spesialpedagogisk plan og evaluering/rapportering
• veiledning til foresatte og ansatte i barnehage.
• samarbeid med eksterne instanser

Kvalifikasjoner

• 3-årig førskoleutdanning, gjerne med tilleggsutdanning i spesialpedagogikk/pedagogikk
• erfaring fra arbeid med førskolebarn
• erfaring med veiledning av foresatte og ansatte i barnehage
• gode og grunnleggende ferdigheter innen Ikt
• Vi benytter norsk som arbeidsspråk. Søker må beherske norsk muntlig og skriftlig. God evne til kommunikasjon med øvrige ansatte og brukere er avgjørende.

Egenskaper

• god relasjonskompetanse
• fleksibel
• personlig egnethet
• evne til å arbeide selvstendig
• glede og humor i samvær med barn og voksne vektlegges